Шта би требало да буде наставник: правила за будуће наставнике

Само искрена љубав према дјеци и њиховој темизадржава наше наставнике у школи дуго времена. Професија наставника је једна од најнапреднијих, особа је стално у емотивној тензији. Способност преношења таквих оптерећења је један од захтева професионалне погодности наставника, што доводи до бизниса ближе професији доктора. Шта би требало да учитељ постане необичан, али добар учитељ, којем ученици долазе дуго након дипломирања?

Дај наде

Најважнији квалитет, без којег је непојмљиводобар учитељ је веровање у своје ученике. Не тако често, али још увек понекад видимо како снажно убеђење у најбољу детету чини добро троструко добар момак, или чак одличан ученик. Брилијантни учитељ није победник такмичења, већ добитник студентске лењости, њиховог очаја. То је онај ко зна како дати наду чак иу тешким ситуацијама. Шта би требало да буде наставник? Најважнији квалитет је да се види интелектуални и морални потенцијал детета.

Колектив као велика личност

Рад наставника захтева посебну осјетљивост,опрезност, осетљивост на расположење деце, способност да схвате децу као колектив уопште, јер се велика група деце окупила, то је као једна особа. Искусни наставници знају да свака класа има своје лице. Оно што ради у једној екипи неће радити у другом. Дакле, наставник који зна како да погоди најбољу стратегију и тактику понашања са различитим тимовима, биће добар специјалиста.

Стручњак у вези

Шта би требало да буде наставник који ће добити титулуОдличан наставник? Професионалац у изградњи људских односа. Ако наставник нема однос са студентом, то је знак недовољне формирања ове вештине. Веома је тешко изабрати и одржавати праву дистанцу, тако да, с једне стране, нема хладноће, а са друге стране, студент не прихвата познати модел понашања. Партнерство је могуће само код средњошколаца, али истовремено студент мора запамтити да је млађи партнер, а наставник је старији партнер.

Конзистенција као гаранција поштовања

Шта би наставник требало да ученици поштујуто? Размишљати, радити и говорити исту ствар. Наставник може бити ауторитаран, оштар, каприцичан, али ако се његове речи не разликују од случаја и мисли, ученици ће и даље поштовати овог наставника. Многи ће осећати симпатије за таквог наставника. Веома је важно бити поштено да су ученици сигурни да наставник ставља оцене у складу са сличним и нежељеним. У овом случају, транспарентност процјена коју је направио учитељ помаже пуно. Када школски ученик познаје захтеве и види како се они остварују, осећа се смиреним. То му даје осећај да његови напори директно утичу на академско постигнуће. Повећана мотивација и самопоуздање.

Да будете добар учитељ, требатеиспуњавају многе захтеве. Није све одмах испланирано, али с временом, свака особа која уђе у професију може научити да постане наставник са великим словом.