Како одредити спремност дјетета за школу

Долази време када било који родитељ постављасамо питање: "Када дати дијете у школу?" Без сумње постоје општеприхваћени стандарди, али свако од нас је индивидуалан. Деца су различита, неко је у 6 година способан лако учити школски материјал и добро проучавати, а неко не може једноставно савладати предложени програм. Тада како одредити спремност дјетета за школу? Ово ће бити разматрано у чланку.

Спремност за школовање

Да би одговорили на ово питање, потребно је узети у обзир три аспекта одједном. Они су у блиској међусобној повезаности.

Аспект бр. 1

Пре свега, физичкиспремност дјетета за школу. Успоставља се као резултат посебне лекарске комисије. Сви резултати морају бити укључени у дјечијој картици. У случају да у овом тренутку има неке болести, пријем у образовну установу може бити одложен

Аспект № 2

Спремност детета за школу са интелектуалциматачка гледишта. Требало би развити пажњу, меморију, перцепцију и друге важне процесе деловања мозга. Ако овај услов није испуњен, дете ће бити у тешкој ситуацији, јер ће се захтеви за њега заснивати на претпоставци да сви ученици имају једнак степен развоја. Да би се оценио овај параметар, користе се разне психолошке технике. Показују како је дете развило говор, размишљање, координацију, пажњу, фино моторичку вештину горњег екстремитета, краткотрајну меморију и тако даље. Током дијагнозе, дијете се може понудити основним математичким задацима. Такође су могући тестови који карактеришу његово познавање света око њега и спремност да дјелују на одређеном алгоритму.

Да се ​​утврди ниво интелектуалне зрелостиврши се обрачун успјешно обављених задатака. Ако је овај индикатор већи од 80%, онда је ово одличан резултат, просечни степен је у опсегу од 55 до 80%, ниже су ниске оцене.

Имајте на уму да дете од шест до седам година треба да зна следеће тачке:

- адресу пребивалишта, родни град;

- име ваше земље и њен капитал;

- пуно име родитеља, информације о мјесту њиховог рада;

- секвенца годишњих доба, карактеристика;

- месеци и сви дани у недељи;

- разлика између домаћих животиња и дивљих животиња;

- мора се водити у његовом окружењу, простору.

Аспект № 3

Спремност дјетета за школовањеодређени личним мотивима. Треба да има интерес за стицање знања, савладавање нових вештина и вјештина. Овај параметар се открива током разговора. Одређује колико дете тражи комуникацију са вршњацима, ниво његове независности, иницијатива и друге карактеристике. Спремност дјетета за школовање у великој мјери зависи од родитеља. Њихова улога је објаснити свом дјетету зашто људи иду у школу, шта добијају од ње. Дете треба добити изузетно позитивне информације о непознатом објекту - школи. Треба запамтити да све што кажу одрасли узима буквално.