Вечерња свећа у кампу - душевни крај дана

За многе, период детињства запамћен је путовањем у кампове. Пријатељство са "сапутницима" и љубав према својим саветницима често потиче из вечерњих свећа.

Шта је вечерња свијећа

Вечерња свијећа (свјетла) у кампу - врло јеважан део дневне рутине. На овом догађају можете разговарати о свим проблемима, прегледати дан или поделити своје утиске. Правовремена свећа може да олакшава појављивање конфликата и да се прилагоди новим условима.

Правила светла

Свећа у логору се обавља у складу са одређеним правилима, чије ће поштовање обезбедити решавање свих задатака. Ова правила су следећа:

саветник мора припремити децу за предстојећу свијећу;
сви учесници се налазе на истом нивоу и на истој удаљености од свеће или објекта који га замењује;
не можете прекинути звучник;
дискусија о одређеној особи није дозвољена, дозвољено је осудити само лоше радње;
не можете јести и пити у време светлости;
разговоре треба спровести мирно, избјегавати тонове треба избјегавати;
стриктно је забрањено прећи центар круга;
све што је речено мора остати између страна свећице;
Прикупљање свећица увек треба бити неформалан, без принуде;
Тема догађаја треба да буде релевантна за учеснике.

То су само основни закони држања свеће у логору. Свака екипа може да прати сопствене традиције.

Цандлес Оргпериод

Према привременом развоју промене свећа подијељене су на свјетла оргиодра, главног и завршног.

Сврха свећа оргиодија је упознавање, прилагођавање и охрабрење деце да комуницирају и раде заједно.

Шта да причаш о свећи у логору? Саветник се пажљиво припреми за прво светло. Треба рећи историју кампа, описати подручје у којем се налази, упознати дјецу са локалним легендама. Прича не би требала бити преоптерећена разним информацијама, требало би да буде "разблажен" с смешним шалама, причама, личним успоменама.

Свјетиљке, усмјерене на познанике, могу се одржати у сљедећим форматима:

Релаи стори. Објект се преноси у кругу (можете размишљати о симболу тима и пренети га). Сви у чије руке је био, говори о себи.
Коверат откривења. Фасилитатор припрема коверат са необичним питањима. Сваки учесник свеће извлачи питање и одговара му.
Сташи са својим омиљеним стварима. Сваки члан тима не говори о себи, већ о својој омиљеној играчици, талисману или објекту који га карактерише. Ову ствар можете показати на трепавицу.
Хороскоп. Сви учесници ватре су подељени у групе - знакови зодијака. Саветник представља карактеристике сваког од приказаних знакова и позива сваку групу да направи свој "портрет" чињеница о сваком од својих учесника, потврђујући веродостојност хороскопа.
Познати дан. Свако дете говори о најсјајнијом дану свог живота.

Светлости оргиодног времена могу се разликовати у низуактивност и стезање деце. Саветник треба да уложи све напоре како би атмосфера била пријатна и опуштена, охрабрујући децу на искрен и емоционални разговор.

Светла главног периода

На висини помака, главна сврха свјетла је да анализира и оцијени заједничке активности екипе и сваког члана.

Теме за свеће у кампу у средини смене зависе од задатака које сам саветник поставља.

Да би се спријечили сукоби у процесу држања треперења тема може бити сљедеће:

Писмо пријатељу. Учесници напишу "писмо" рођацима или затварају људе у којима деле своја искуства. Онда сви момци читају своје поруке.
Желим да разумем. Ово светло дозвољава несметан положај учесника. Свако дете може приступити другом и поставити питање почев од "Желим да разумем ....".
Разговарај са сапутником. Сваки учесник ватре говори "сапутнику" о догађајима кампа.
Круг тишине. Сви учесници се налазе назад у центар круга. Само се говорник развија. Постепено, сви момци говоре, учествују у расправи о проблему.

Тематске свеће у логору могу се држати током смене, зависно од догађаја и логике.

Примери тематских светла могу бити:

светлост пријатељства и љубави;
свећа посвећена незаборавном датуму;
сонг свеча;
светлост о питањима животне средине итд.

Можете допунити светлост песмама на гитари, погодна у значењу своје теме.

Светла последњег периода

Задатак светла последњег периода је да резимира резултате смене. Свако дете треба да анализира сопствене промене током боравка у логору и види и процени промјене у другим.

Формат светла може бити следећи:

Ланац. Први учесник говори неколико фраза који одражавају његов утисак промјене, његов сусјед наставља разговор и даље пренесе ријеч дуж ланца.
Улога тима. Сваки момак наглас одражава на питање "Шта је тим постао за мене у смени?".
Приче о једној другој. Момци се обраћају да изразе мишљења и утиске о комуникацији са једним од чланова тима. Стога, свако добија колективно мишљење о себи.

Свака од свећа у логору треба држатиискрено и бити праћени заједничким акцијама, на пример, да се заврши песмом за одвајање или заједничким гашењем свеће. Сваки од учесника треба да се осећа као пуноправан члан тима, чије мишљење се вреднује и поштује.