Опис посла заменика директора за ОИА: обавезе и права

У свакој образовној установи постојелисту позиција које су подређене принципу у одређеној хијерархијској секвенци. Стандарди, дужности, правила и одговорности утврђени су листом правила и прописа усвојеним на законодавном нивоу.

Замјеник тренинга

Заменик директора за ово питање -лице које је одговорно за спровођење правила и прописа, као и иницирају мјере у циљу њиховог осигурања. Службене обавезе за ову позицију утврђују се и уређују описом посла. Израђује се на основу закона и прописа, и одобрава се на свим нивоима извршне власти, од главнице до извршног одбора града.

Кључна питања

Према одобреном налогу Министарства просветеРуска Федерација, замјеник. Директор ОИА-а одређује позиција, која је уклоњена из њега, само директор. Током одмора, инвалидитета или других тренутака, његове дужности може извршити заменик директора за образовни рад. Такође, функције могу вршити неко од наставног особља. Овај наставник мора имати богато искуство и одређене вјештине. Обављање дужности током овог периода врши се на основу налога који се припрема у име главнице.

При изради налога се поштују сви захтеви радних закона.

Захтеви за објављивање

За рад по занимању опис послова заменика директора за управљање водама предлаже низ услова за запосленика:

• Замјеник директора за управљање водним ресурсима је дужан имати радно искуство у положају предавања и менаџмента најмање 5 година.
• Образовање - неопходно виши стручњак.
• Подређеност - директно директору школе (и функционално и административно).

Опис посла: Заменик директора заОИА утврдјује да посланика, наставници, наставници додатног образовања, као и лидери класе директно послушају. Интеракција са њима у оквиру службених дужности мора бити тачна и љубазна. У случају неизвршења било којег предмета, обезбедиће се списак надлежности које сноси заменик директора за образовни рад колегама и менаџменту школе.

Кроз своје директне активности, замјенико ОИА-у, уређује се Законом и прописима региона, Уставом Руске Федерације и различитим законима, владиним одлукама, декретима или одлукама Председника Руске Федерације, одлукама и одредбама органа на свим нивоима одговорним за образовање и оспособљавање студената, правилима и прописима о здрављу и сигурности, Повељом и Локални акти средње школе.

Опис посла заменика директорашколе за ОИА и друге радне задатке се чувају у школи. Поред тога, права и обавезе регулишу се уговором о запослењу који се закључује са овим запосленим, такође и уредбама, као и декретима који директно дају школски директор, директно на опис посла.

Опис посла заменика директораШколе ОИА су састављене директно у школи и одобрене од стране директора образовне установе. Након одобрења врши се периодична ревизија докумената.

Узимајући у обзир примере описа посладужности и права, може се пратити да је садржај уопће исти. Опис посла заменика директора за управљање водним ресурсима, узорак од кога се може видети на званичној интернет страници Министарства просвете, увек садржи опис главне функционалности, захтеви о положају, правима, дужностима и одговорностима запосленог у питању.

Главне функције

Садржи заменика описа посладиректори функција управљања водним ресурсима који се не могу тумачити другачије него што су објашњени нормативним и законодавним актима Руске Федерације. Има списак свих праваца.

Главне области које су у надлежности заменика директора су:

• Организовање образовног процеса у школи, управљање овим процесом, контрола његовог развоја и имплементације.
• Спровођење методолошког управљања читавим наставним кадром образовне институције.
• Обезбиједити усклађеност са прописима, правилима ТБ у ученицима и наставницима у образовном процесу.

Ови захтеви садржани су у опису посла.Заменик директора за ОИА. Општа ситуација укључена у инструкцију такође описује кључне дужности запосленог који ради на таквом положају.

Главне области рада

Опис посла: Заменик директора заОИА, главна подручја рада у којима су детаљно описана, садрже специфичну листу званичних функционалних одговорности. Према његовим речима, заменик директора:

• Он планира активности тима наставника, организује обећавајуће области деловања.
• Координира и организује развој потребних наставних материјала и материјала.
• Координира рад наставника, као и остало особље особља о имплементацији планова и програма образовног процеса.
• Систематски прати квалитет образовног процеса, као и надгледа објективност резултата евалуације припреме студената, кругова, ваннаставних активности.
• То се дешава на часовима, различитим тренинзима, које спроводе запослени наставног особља (не краће од 180 сати). Анализира и информише запосленике о резултатима инспекција.
• Организује рад на испитивањима и припрема за њих.
• Прихвата родитеље, едукује их о питањима везаним за процес учења.
• Помаже наставном особљу да развија и развија иновативне програме и технологије.
• Надгледа оптерећење ученика.
• Ангажовани у часовима планирања, итакође и друге врсте активности, осигурава замену одсутног наставника са високим квалитетом и на вријеме. Ангажован је на вођењу часописа о недостајућим лековима и замењеним часовима.
• Пружа правовремену извештавајућу документацију, врши контролу над његовом правилном припремом.
• Контролише исправност наставника који воде часописе и другу неопходну документацију.
• Учествује у процесу регрутовања школа, а такође предузима потребне мјере за очување квалитета и броја ученика у образовној институцији.
• Надгледа усклађеност студената са школским правилима за студенте.
• Активно учествује у распоређивању кадрова и селекцији посланика за отварање слободних радника, организује напредну обуку за њих, развија професионалне вештине запослених.
• Он управља методом приступа, подижући и своје квалификације.
• Он даје своје приједлоге у вези са побољшањем образовног процеса, учествује у раду школског вијећа
• Спроводи сертификацију и учествује у њиховој припреми за оцјењивање запослених у школи.
• Ангажовани Тимесхеетс провели наставници време под његовим непосредним надзором (је извештај картица, потпишете и пошаљете на директора школе).
• Спроводи кабинете опремеедукативна литература, модерна и технолошка опрема, средства за обуку, допуњавају библиотеке литературом неопходним за обављање квалитетног образовног процеса.
• Организује поштовање правила и прописа за ФРОМ.
• Обезбеђује неопходну контролу над исправношћу и сигурношћу употребе уређаја, опреме, техничких средстава.
• Заједно са замеником шефа срединеАКСО образовна институција организује висококвалитетну, као и благовремено сертификацију свих образовних установа (учионице, радионице, господарске зграде).

Поред тога, опис послова и дужности замјеника директора за управљање водама подразумијевају:

• Прављење листа особа које ће бити предметпонављајући прегледи. У том случају, спискови се састављају према материјалима добијеним од здравствених организација овлашћених за то. Обавезно је навести фактор према којем ће бити спроведен лекарски преглед.
• Организација ревизија и израда материјала, упутства о ХСЕ, БЦ, материјали који се односе на сигурност лабораторијског рада, као и практични рад.
• Праћење правовременог вођења брифинга за ученике и регистрацију у часопису.
• Одређивање редоследа обуке саобраћајних правила, понашања на улици и на води, противпожарне сигурности Метод се одређује заједно са замеником директора. Тест знања је такође заједнички.
• Држи се са синдикатима јавностиконтролу безбедне употребе, складиштење инструмената и опреме, кемијски лабораторијски реагенси, приручници, намештај. Уређаји и уређаји који нису предвиђени класичним списковима опреме потребне у школама (инсталирани у производне радионице и друге просторије без дозволе) потпадају под посебну контролу. Ако се стварају опасни услови за здравље и сигурност ученика и особља, образовни процес је обустављен.
• Идентификација околности због којих се инцидент десио са запосленим, студентом.
• Усклађеност са нормама етичког понашања у школским установама, свакодневним животом, јавним местом у складу са социјалним статусом наставника.

Права

Не само одговорности описа посла наводе се заменик директора ОИА-а. Права у њему такође су јасно и детаљно наведена.

Заменик за управљање водама из надлежности има право да:

• Дати запосленима у школи, који су у директној послушности, обавезујућа упутства и упутства.
• Држите ученике одговорним за радње које ометају процес учења. Ово се обавља на начин прописан Повељом школе, као и Правилима о казнама и подстицајима.
• Да будете у било којој класи која се одржаваученици школе. Она нема право да улази у канцеларију након што је лекција започела без хитне потребе за то, али и исправити наставника током лекције.
• Правите измене у распореде класа када је потребно, такође отказати часове или привремено повезати класе и групе да истовремено водите класе.

Одговорност

Одговорност такође садржи опис посла заменика директора за ОИА. Запослени је одговоран за:

• Неизвршење или не-законско извршење школских правила без доброг разлога.
• Неусаглашеност са школским прописима, било којаправна упутства или наредбе које је издала директора школе, директне службене обавезе, ипак због тога што се не примјењују права која су предвиђена. Одговорност се намеће на начин прописан радним законом Руске Федерације. За бруталне повреде, смењивање се може примијенити као казна.
• За употребу физичких или психолошких меракао средство образовања ученика, извршење било каквог неморалног прекршаја, посланик се ослобађа свог положаја, у складу са Законом Руске Федерације о образовању иу складу са радним законодавством. У овом случају одбијање се у овом случају не сматра довољном мером.
• Повреда правила здравља на раду, санитарних и хигијенских установа, пожарна безбедност, правила организовања образовног процеса.

Подешава опис посла заменикаДиректор радног налога ОИА-а, у случају повреде које ће бити и одговорност. За наношење штете школи, као и учесницима у образовном процесу, повезаним са неиспуњавањем (обављањем) службених дужности, претпоставља се обавеза. Ред и границе одређују радни или грађански кодови.

Комуникација са другим нивоима власти

Опис радних места заменика директора школе за ОИА претпоставља да ће радник са различитим нивоима власти и одговорношћу комуницирати како би испунио своје директне дужности.

Према томе, заменик директора за ОИА:

• Стално ради у начину претпоставкенеправилан дан. Режим се уноси у складу са распоредом, који потиче од 40-часовне недеље утврђене законом. Распоред је одобрио директор колеџа или школе.
• Калкулише своје активности самостално. Планови се изводе за сваку годину и сваки квартал. Одобравање планова руководи директор школе најмање пет дана од почетка периода.
• Припрема извјештаје за директора на крају четвртине, семестра.
• Ради као шеф школе у ​​случајуњегово одсуство. Одговорности се спроводе у складу са законима о раду, на основу налога директора или налога руководства општинског органа одговорног за образовање.

Шта је ГЕФ?

Садржај описа послова контролише се посебним стандардима, укључујући опис послова заменика директора за управљање водним ресурсима. ГЕФ регулише услове за ову позицију.

Савезни државни образовни стандарди (Ф - Савез, Г - држава, О -Образовна, Ц - Стандардна) је скуп захтева који су обавезујући. Услови су наметнути на образовање одређеног нивоа или на професији, смјеру обуке или специјалности. Ови захтеви одобрава државни извршни орган. Она спроводи функције развоја курикулума, као и законску регулативу у области образовања.

Опис послова заменика директора за управљање водним ресурсима, као и било који други опис посла мора бити састављен у складу са захтевима Федералних државних образовних стандарда.

Ревизија документа

Опис посла: Заменик директора заОИА колеџа или школе се прегледа најмање једном у 2 године. Промјене упутства може донијети директор школе или факултета ако је неопходно примијенити промјене или појашњења образовних или образовних циљева, задатака образовне установе, као и увођење упутстава за иновативне активности, промјене или оптимизацију функционалне структуре која управља институцијом.

Директор се слаже са свим променамашколе или колеџ. Опис посла заменика директора ОИА колеџа, школа укључује читање свих ствари у писаној форми.