Диференцијација наука

Развој науке укључује интеракцију супротстављених процеса - интеграције и диференцијације. Интеграција је синдикат знања. Диференцирање наука је расподела нових дисциплина.

У свакој фази развоја превладава овај или онај процес. Диференцирање наука било је карактеристичније за фазу формирања, рођења знања. Данас превладава процес интеграције.

Диференцијација наука, као трансформацијаНеке "оштрице" знања у независне, одвојене дисциплине, почело је већ на прелому 16. и 17. века. У тој ери, филозофија, која је раније била само једно знање, почела је да се дели на два правца. Тако су формирана филозофија и наука. Истовремено, други представљају интегрални систем знања, друштвену институцију и духовно образовање. Поред тога, диференцијација наука се одвијала у филозофији. Тако су формирана дијалектика, етика, онтологија и други правци. Научно знање је било подељено на посебне науке, које су, пак, биле подијељене на дисциплине. Унутар овог система, приоритет је била класична механичка "њутонска" која је блиско преплављена математиком од самог почетка свог постојања.

У наредном периоду, диференцирање науканаставио да се интензивира. Овај процес је узрокован потребом производње и унутрашњим потребама формирања јавног знања. Као резултат тога, гранична наука је почела да се развија активно.

Након што су биолози ушли у дубље истраживањекоји су живели, схватили су да су хемијски процеси од великог значаја у ћелијској трансформацији, почела је детаљна студија ових процеса. Тако да је постојала биохемија. Нужност проучавања физичких процеса у организмима изазвала је развој биофизике. На сличан начин формиране су хемијска физика, физичка хемија, геохемија и други правци. Дисциплине су настале на граници три науке. Тако је, на пример, формирана биогеоцхемија.

Додела нових дисциплина је априродна последица интензивне компликације и повећања обима знања. Истовремено, неизбежно се појављују подела и специјализација рада, диференцирање обуке. Треба напоменути да подела научног рада има и позитивне и негативне карактеристике. Позитиван аспект је могућност дубље истраге феномена. Поред тога, повећава се и продуктивност рада научника. Негативна карактеристика је сужење хоризонта научних фигура.

Заједно са процесом додељивања нових дисциплинапостојала је и заједничка пенетрација, синдикат праваца. Као резултат интеграције, неке границе знања су избрисане, а многе методе су комбиноване. Као што је горе наведено, процес уједињења је карактеристичнија за савремену науку, у оквиру које се активно развијају разне научне грана. Они укључују, посебно, синергетику, кибернетику и друге.

Развој науке је, дакле, апроцес је дијалектичан. У њему изолација неких дисциплина прати интеграција других, постоји пропанпрострација различитих праваца, интеракција различитих идеја и метода спознавања света.

Данас уједињење наука добија све више и вишенамаз. То је углавном због потребе за решавање различитих проблема глобалног карактера, изазван практичним потребама. На пример, прилично тежак задатак истраживања свемира је изазвало потребу да се уједине напоре научника различитих специјалности. У циљу решавања горућих проблема животне средине захтева блиску сарадњу између хуманистичких, природних наука, као и значајан синтезу продукцији њиховим методама и идејама.