Абецеда за децу. Развојна писма за децу

Истраживање дјечјег абецеда подразумева памћењекао тачан редослед имена слова и натписи знакова, као и могућност повезивања обриса са именима. Абецеда за децу треба бити пријатна за перцепцију и увек бити у видном пољу детета. Важно је да се слова штампају у чистом облику, пожељно са серифовима. Међутим, у процесу проучавања слова може се користити пластична абецеда и стрип слике.

Сећам се редоследа слова

Један од најлакших начина за учењениз наслова је вишеструко слушање песме на основу абецеде. Да деца науче, слушају и певају - готово је иста, а редослед имена се обично памти веома лако. Мелодија за родитеље песме може да дође и пева ову песму за дете, али има пуно спремних песама за слушање. Посебно често се обавља енглеска писма за дјецу.

Нијанса је да помогне дететуда сређује оно што он чује с оним што види. Да бисте то урадили, морате навести слова док певате или слушате песму. Постепено, дете ће показати знаке самостално и научити то учинити чак и пре него што се пева. Потребно је само осигурати да беба исправно прати границе између ријечи-имена. На пример, "опе" ("Ох, пе") деца често разумеју као име једног слова. Посебно често се ова грешка јавља приликом меморирања енглеске абецеде, гдје су границе речи мање јасне. Пре свега, то се односи на зглобове између имена слова К, Р, С, Т. На пример, дете може да разуме "рес" као једну реч (крај имена слова Р за повезивање са именом С).

Постепено, абецеда за децу постаје обичнапесма, која се памти веома чврсто. Ова потреба за учење читања и да користе папирне речнике, а у истраживању енглеског читања и писања имена самогласника ће бити добра потпора за читање отворене и затворене слогове.

Цртање слова по путу

И енглески и руски писмо за децуможете их извући на своје очи, обраћајући пажњу на елементе слова. Скоро свако дијете воли кружити и боје с бојама у боји или оловке од пертле које родитељи повлаче за њих, а слова и бројеви не представљају изузетак. Ова игра неће бити тешка за дијете, па ће знакови бити невипљиво упамћени.

Важно је да су слова веома велика, на пример,на целој страници бележнице или албума. Мала и суптилна кретања предшколцима су или недоступна или тешка за њега, тако да цртање малих слова одвлачиће га од знакова и концентрише се на процес контроле над координацијом покрета.

Цртежи

Приликом цртања бојама, бојама прстију или маркерима, дете ће лакше фокусирати на елементе знакова.

Добра вежба биће цртање слова "са карактером": "дебео", "танак", "љут". Ово ће научити детету да одреди који су елементи у знаку знака насумични и који су одлучни.

Упаривање алфабета са различитим фонтовима

Одлична вежба за дете ће битиодговарајућа слова написана у различитим фонтовима. Можете да одштампате енглеску или руску абецеду неколико пута за децу на тешком папиру, пресеку на картице и затражите од детета да пронађе исте слова.

Ова вежба има за циљ формирање интегралних слика слова, искључујући случајне елементе из ових слика (на пример, серифови, облици савијања, размера слике итд.).

Пластична абецеда

Веома је важно трудити се играти с пластикомАбецеда није била формална, већ развијена. Абецеда за децу, која је скуп великих и обимних детаља, у почетку једноставно служи као дизајнер. Од детаља можете додати обрасце, градити куће. Ова занимања неће пролазити узалуд: дијете ће се навићи на цијелу слику слова.

Међутим, најфасцинантнија је занимањаразмотрити абецеду. За дјецу од четврте године, сасвим је лако завршити контуре објеката и представити случајне графичке знакове у облику објеката познатих њима. Морате затражити од дјетета да покупи једно од пластичних слова и замисли како изгледа.

Дакле, слово Т често подсјећа на дјецу особе,ставити руке у страну; Енглески писмо В - зуби; слово Ј је дршка од кишобрана; Руском слову Д се чини деци попут лица са брковима. Деца су веома зависна од ове игре, а нарочито је ова активност пријатна, када је могуће у својим удружењима учествовати, а не важно, са одраслима или са децом.

Врло брзо можете видети резултат ове игреи уверите се у његову плодност. Веома често када се експериментишу са првим словима дијете је тешко разумјети задатак, да презентира слово у облику неког објекта. Након неког времена беба има лакоћу у удружењима, почиње фантазирати смело. Што се тиче проучавања самог писма, успјешна повезаност сваког слова са одређеним предметом у великој мери олакшава дететов начин запамћивања слова. Они престану бити скуп случајних елемената за њега и претварају се у самоодређене готове слике.

Све је као писма

Оригинални сигнал да је игра у поређењуслова са околним светом носи воће, обично појављивање уназадних поређења. У њиховим асоцијацијама дијете више не одбија знак, већ према објекту који види. На пример, две оловке убачене у стакло, изненада је подсетио слово В и семафор са стране - слово Б. Ове асоцијације су веома важне за одржавање.

Укратко, абецеда за децу може постати одлична игра, развијати посматрање и имагинативно размишљање.