Оно што је образовање је тумачење и значење речи. Које је секундарно и општинско образовање

У руском законодавству постојидовољно јасна дефиниција, објашњавајући шта је образовање. Треба га схватити као сврсисходан процес образовања и васпитања у људским, јавним и државним интересима. Треба напоменути да је у закону на првом месту развој личности.

Концепт процеса учења

У "Руској педагошкој енциклопедији" такођеобјашњава какво образовање. Овде је појам нешто шири. Образовање је процес социјализације, педагошки организован и спроведен у личном и јавном интересу.

Врсте обуке

Прво, они деле професионалне иопште образовање. У другом случају, требало би добити једно сазнање, без обзира на будућу специјализацију особе. Шта је стручно образовање у овом случају? Подразумева се као процес учења, оријентиран у свом садржају према потребама и условима одређене специјализације. Без сумње, састав овог процеса укључује општи образовни елемент. Студент у специјализованој институцији, заједно са професионалцем, такође добија основно опште образовање. Чак иу наставном плану и програму универзитета постоје неке основне, опште дисциплине. На пример, они укључују филозофију, психологију, педагогију, право, економију и друге. Закон даје идеју о специјализованим и општим програмима обуке. Они, заједно са образовним стандардима, систем институција које их имплементирају, владајућа тела чине целокупну образовну мрежу у Русији.

Нивои процеса учења

Шта је образовање у модерној Русији? Треба напоменути да је систем обуке претрпео значајне промјене током свог постојања. Данас у Русији, опће образовање је подијељено на предшколско, основно, опште основно, комплетно секундарно. Поред тога, постоје и специјализирани облици обуке. Можете разумјети разлику између нивоа учења гледајући неке од дефиниција. На пример, шта је предшколско образовање? Ово је активност, чија предметна област је развој, образовање, образовање дјеце. А шта је средњошколско образовање? Ово је процес стицања општих знања усмјерених на свеобухватан развој дјеце. Овај ниво је између почетног и највишег нивоа знања. Они који имају средње образовање или стручно образовање имају приступ сљедећој фази. Након напуштања школе, колеџа или факултета, једна особа улази у универзитет. Осим тога, следи постдипломско образовање (постдокторско или постдипломско). Постоје и опциони облици стицања знања. Оно што додатно образовање није тешко разумјети. Опциони облици укључују различите факултативне предмете, интересне групе, курсеве за одрасле који пружају напредну обуку. Враћајући се на питање какво је средњошколско образовање, потребно је напоменути да је овај ниво који многи наставници сматрају темељима који омогућавају студенту да развије своје способности у складу са интересима, док стиче основно знање.

Врсте образовних установа у Русији

Многи стручњаци верују у тоОбразовање које грађани добијају у нашој земљи доприноси најсвеобухватнијем развоју појединца. Да би се обезбедио најбољи квалитетан процес учења, постоје различите институције. Основно образовање малолетне деце добија се у ДОВ-у. Ту спадају расадници, вртићи. Међутим, треба напоменути да, због чињенице да данас нису у могућности да покрију сву дјецу, главна одговорност за осигурање почетног одгоја дјетета је породица. Следећа фаза је школа. Ова институција обезбеђује основно, основно или комплетно образовање деце. Под именом "школа" треба разумјети и прогимнасиум, гимназије, лицеје и друге. Неке институције обављају детаљна истраживања појединих предмета. У Русији постоје и институције за учење деце чије су могућности ограничене.

Специјализоване, високошколске установе

У Русији постоје стручнеинституције, школе. Процес учења у институцијама има за циљ да ученику постави почетно опће знање у одређеним специјалитетима. Грађани добијају средње стручно образовање у колеџима и другим сличним институцијама. Универзитети нуде данско и вечерње образовање. У овим институцијама студенти добијају високо образовање у складу са изабраном специјализацијом. Постоје и образовне установе за додатно образовање за дјецу и одрасле.

Облици педагошког процеса

Грађани добијају образовање, и високо образовање, ипросечно, углавном у дневним часовима. Поред тога, постоји и вечерњи тренинг. Релативно ново се сматра спољним. Овај облик учења подразумева независно истраживање оних или других субјеката са накнадним полагањем испита. До данас, за разлику од претходних година, приступ екстернету је значајно проширен. Обука за кореспонденцију је врло популарна. Важно је напоменути да се сваке године повећава број ванредних студената. Ово указује на интерес грађана за стицањем високог образовања. Интерес показују не само дипломци школа, већ и радни део омладине. Истовремено, многи покушавају да стекну друго високо образовање. Образац учења на даљину постаје све популарнији. Да би се стекло знање на овај начин, кориштене су компјутерске технологије, сателитска телевизија, интернет. Ширење учења на даљину углавном је резултат компјутеризације образовних институција.

Обавеза, варијабилност процеса учења

Под променљивошћу образовања треба схватитиспособност процеса учења да одговара способностима и способностима различитих група ученика и личних карактеристика сваке од њих. За руски педагошки систем, овај тренд се сматра једним од главних. Још један правац, супротан, али истовремено нераскидиво повезан са првим, је стандардизација педагошког процеса. У оквиру ове теме разматра се наставни процес у државним и недржавним образовним институцијама. Говорећи о томе, неопходно је одредити шта је општинска формација. Ову дефиницију треба схватити као бесплатни образац у јавним образовним институцијама.

Проблеми педагогије

Постоји један државни стандард -ниво потребног знања који студент мора примити у процесу. Недавно се често говори да систем руског образовања доживљава озбиљне проблеме. То се објашњава утицај демографских реформи које се спроводе у земљи. Међутим, ове изјаве немају основе испод себе. Према статистикама, недавно се ниво образовања не само смањио, већ је, напротив, порастао. Ово указује на то да је такав општински ентитет који постоји у Русији јасно организовани педагошки систем. Наравно, неке школе су замениле друге, а тај процес се наставља и сада. На пример, уз развој индустрије, потребни су већи број квалификованих радника. У вези с тим, просечно и виша стручна обука постаје све популарнија данас.