Метод "Човек у киши": опис и опште одредбе

Унутрашњи свет човека, његова искуства иконтрадикције су увек повезане с спољним светом. Не могу увек бити закључани, али проналазе све начине, сигнализирају себе у навикама, понашању и креативном потрагу. На пример, цртежи деце често се више говоре психолози него једноставна комуникација са дететом. Они су у стању да издвоје информације из најтајнијих углова дјететове душе и у раној фази откривају озбиљне менталне проблеме. Полазећи од ових принципа интеракције између душе и околног света, креирана је методологија цртања "Човјек у киши". У погледу деце, она је у стању да каже како дете реагује на стрес, да ли је у стању да превазиђе потешкоће у животу, које су његове заштитне функције у опасним ситуацијама. Који је суштина методологије и на основу којих параметара се формирају закључци?

Опис поступка

Једна верзија психолошког теста "Сликаособа "је метода" Човек на киши ". Опис је прилично једноставан: од субјекта се тражи да направи одговарајућу слику, где је киша повезана са стресом, а лице које је нацртано има слику самог аутора, овисно о томе шта особа ради и шта га окружује , може се рећи који модели понашања и емоције које дијете живи у неугодној ситуацији за њега. Да ли покушава да га превазиђе или, обратно, прође, покушава у сваком погледу да заобиђе, да побегне ...

Практична примјена методологије

Примјењује се техника "Човјек у киши"људи било којег доба, али је постигла највећу популарност и ефикасност у студијама адаптације школа. Дакле, за многе педагоге и психологе, један од главних циљева је проучити интеракцију првостепена и помоћи им у њиховом брзом развоју у новом колективу. Треба да помогнемо деци да превладају страхове и комплексе, да се носе са стресним ситуацијама изван школе, тако да се у будућности не мешају у процес учења. Да бисте то постигли, морате изабрати прави лек. Требало би брзо и тачно покрити цијели проток првог разреда и пружити опсежне информације за израду тачне психолошке слике.

Пројективна методологија "Човјек у киши" - највишепрецизна и утврди природу система процењује и вољних особина детета. То ће помоћи да се брзо дијагнозу и пружити специјалисту праве информације. Аутори овај цртеж метода су Романов ЕО и ТИ Сит'ко. Они су наставили из чињенице да су лични ресурси и заштита људских механизама јасније и потпуно откривена када је суочен са тешкој ситуацији - у овом случају кише. Деца су посебно акутни и пажљиво посматра свет око нас, тако да је слика природног феномена и човек га срео може дати врло емотивни и дубоко одговор на проблеме социјалне адаптације и помоћи чине право решење за елиминисање психолошке блокова, страхове и комплексе.

Основне одредбе

Метода "Човек у киши" за децу у његовојКласична верзија се реализује у две фазе. У почетку се предлаже цртање само особе, а онда се додаје стање - киша. Стога, психолог прима од дјетета два цртежа. Разлика је понекад чудесна. Она мења не само емотивну позадину због пејзажа, већ и слику особе, употребу боја. Такође, стручњаци су идентификовали разлику између слика девојчица и дечака, што указује на полне карактеристике социјалне адаптације. Генерално, постоји неколико кључних одредби или параметара на којима се заснива методологија "Човек у киши". Анализа цртежа одвија се тачно према величини фигуре и фигуре особе, његовим радњама, узрасту и полу, палети боја, као и пејзажима и додатним предметима.

Величина слике

У овој категорији постоји корелацијаљудска фигура са негативним атрибутима (капљице кише, лужине, облаци, муње). Изобиље и нестандардне димензије ове друге говоре о немогућности да узимају стресне ситуације и покушавају да их брзо реше. Поврата ситуација, поред тачности слике, њена естетика указује на адекватан лични ресурс који дозвољава детету да се лако прилагоди необичном окружењу.

Величина обрасца

Велики нагласак у анализи пада на величинуљудска фигура. Мала величина указује на импотенцију и потребу за подршком. Индикатор губитка подршке (тла испод ногу) може послужити као претерано велика цифра "човек на киши", када је тако увећана да се само тело налази на листу папира, а ноге остају "изван фигуре".

Пажња се посвећује локацији самог броја.у односу на центар слике. Губитак и расељавање говоре о унутрашњем непријатности детета, губитку унутрашњег језгра или "центра", који је настао као резултат неповољних ситуација. То укључује иста прилагођавања новим условима и постављању.

Људска акција

Сваки детаљ у цртежима дјеце даје одговор на бројпитања постављена од стране стручњака и пројективна метода "Човек на киши". Тумачење акција или пропуста главног карактера указује на спремност за превазилажење потешкоћа или упућивање на њих. Међутим, природа акције може бити другачија. Једна особа може стајати, тихо ходати, бежати, скочити и радовати, седети или лагати у бази. Свака опција, по правилу, је директно у корелацији са стварним понашањем дјетета са нежељеним факторима.

Пол и доба

Показује спремност да доноси одлуке и родфигуре. Бројне студије показале су да дјечаци увек не цртају мушку фигуру, а девојке - жене. У овом случају, род симболизује модел понашања у решавању стресне ситуације, наиме: мушки и женски. Први карактерише одређивање, одговорност, активне акције у потрази за излазом. Женско понашање карактерише пасивност, рањивост, доминација интуиције. "Промена пола" особе у цртежу је јасан показатељ промене у стилу понашања и одговора.

Често се дешава у раду и промени децестарост главног карактера. Јасно је да је приказана особа директна пројекција аутора цртежа. Због тога се старост у овом случају може тумачити као ниво квалитета који помаже детету да доноси одлуке. Према томе, слика одрасле особе може указати на опрезност, чак и одређену мудрост у тешким ситуацијама, или говори о потреби за подршком, подршци одраслих. Слика детета на киши указује на почетак детета код аутора. Аналитичка позадина технике "Човјек у киши" у овој ситуацији даје оцјену карактера аутора о дјеловању нацртане фигуре и опћем расположењу цртежа.

Боја

Важна улога је дата методом "Човек испод"киша и палета боја дечијих цртежа.Обичајно, дете користи своје омиљене боје, тако да се могу приказати љубичасте лужице, плава или роза киша.Она људска фигура је обично исте боје и дуге, међутим, ту су и контрастни цртежи облаци су насликани у мрачној и мрачној боји, а особа је, напротив, представљена светлим или светлим тоновима. Коришћење широке палете боја и опозиција особе према природним елементима говори о јасној свести о стресу и искомфортнои ситуација Тако, боја -. то је манифестација несвесног, стопа ауторовог односа према себи, кише и ситуације.

Лекови

Додатни атрибути на слици такође падајупод психолошком проценом. Дакле, највидљивије су слике кишобрана, дежног костима, капуљача, капице. Особа која ставља ову заштитну опрему може смирено наставити да ради свој уобичајени посао - ово је сасвим природно. Међутим, понекад, упркос кишобрану и другим елементима, киша и даље продире у човеков простор. За специјалисте то служи као сигнал да уобичајени одбрамбени механизми више не раде, а потребан је нови стил понашања и одговор на негативне утицаје споља. Постоји још један тип цртежа, када је приказан у кишном мантилу или кишобрану, али не постоји ни киша нити облаци. Са таквим саставом прилично ретко се сусрела са методом "Човек на киши". Његово тумачење је сведено на карактеризацију аутора као особа прекомерне особе, која је увек спремна да удари. Сасвим успешно успева да превлада стрес, али истовремено је у сталној тензији. Да ли је игра вредна свеће? То је питање које ће дијете ријешити заједно са психологом.

Пејзаж

Поред кише, слике приказују облаке- узрок кише и лужишта - њена последица. Понекад огромна киша излази из огромних облака. То значи да негативна очекивања, страхови аутора често премашују стварност. Метода метлица "Човек на киши" тумачи се као прекомерна осетљивост детета, способност да се дуго брине о непријатним факторима, "носи се у седименту".

Међутим, постоје и позитивне слике (на примјер,дуге, сунце, цвијеће). По правилу, оне указују на ресурсе погодне за повољну психолошку адаптацију. Негативни симболи, напротив, погоршавају стресну ситуацију и захтевају интервенцију специјалисте.

Емоционална позадина слике (позитивна илинегативан) изграђен је од укупних параметара. Ако је активна личност на киши, пратећи позитивни симболи су нацртани, онда дете има довољно личних средстава да издржи стрес. Ако у цртежима доминирају негативни параметри, дијете се нуди вербално да формира причу за слику. И већ од тога можете добити информације о могућностима издржавања нежељених фактора.

Психолошки коментар

Пројективна техника "Човек на киши" јестезабаван и изненађујуће тачан начин сакупљања неопходних информација о емотивном стању дјетета, његовим потребама, сигурности, заштитним механизмима у стресним ситуацијама. И она је у стању да покаже потребу за самопоштовањем, само-реализацијом и личним само-побољшањем. За психологе, резултати цртежног теста одређују степен рада на стилу понашања деце и стресног одговора. Када се идентификују проблеми и психолошке баријере, стручњаци треба да воде рачуна о правилном обликовању значајног односа детета према негативним ефектима, разумевању њихових узрока и последица.

Метод "Човек на киши" за предшколце -Ово је јединствена прилика за предвиђање и спрјечавање психолошких проблема, припремање дјеце за могуће ситуације, чиме се олакшавају оштре и негативне реакције.

Опсервације

Највећи интерес је цртежи децекоји се одгајају у интернатима. На крају крајева, свако од њих већ има огроман број искустава (развод брака или смрт родитеља, њихов алкохолизам и лишавање родитељских права итд.). По правилу, приказане слике су беспомоћне прије кише, што је симболична пројекција. Деформисана слика, немогућност сагледавања пола и старосне доби карактера, замућене линије указују на то да трауматичне ситуације не дозвољавају да буду отпорне на утицаје, да промене перцепцију дететовог света и слику његовог "ја".