Креативност дјеце у вртићу: опис, занимљиве идеје, препоруке и повратне информације

Активности за развој дечје креативности уДјечији вртић је савршен начин да деци помогне у кључним вештинама. Практична научна активност увек узрокује радозналост, а разни уметнички пројекти изазивају независност и креативно размишљање.

Сликање за децу

Једна од најпопуларнијих и тражених врстаУметност за дечију креативност у вртићу је слика, чија се техника креће од најједноставнијег потеза прстију до цртања малих детаљних облика с четком.

Боја је уметнички материјал којиЛако се прилагођава широком спектру умјетничких активности за дјецу. Уз помоћ гваша или акварела можете креирати и једноставне слике и декоративне уметничке пројекте, као и разне научне експерименте за мешање боја и сликање великог броја објеката.

Креирање колажа

Колаж или скуп различитих материјала јеједно од главних оригиналних уметничких дела за развој дечије креативности у вртићу. Ученици могу користити љепило, траку за маскирање у боји, наљепнице или обојени папир како би касније повезали појединачне елементе у кохерентну целину на свој јединствен начин.

Колачи се могу направити на дебелом папиру,картона, на прозорима, разним тродимензионалним објектима и чак и на телу. Можете користити разне материјале, укључујући перје од дуге, салвете, комаде крпе, траке, памучне куглице, дугмад, куглице и тако даље. Величине могу бити најразличитије. Опције су бескрајне!

Скулптура и скулптура

Већина дјеце воли моделирање и све са њом.повезан. Они су срећни да враћају куглице и змије из теста или глине. Ако додате овим материјалима богату алатку и разне декорације, можете добити одличан сет за креативност дјеце у вртићу. Пластин, тесто (укључујући хлеб и сол), глина се може обликовати у различите форме и скулптуре.

Креативност је пуно важна

Откривање креативности је једнонајважнијих задатака образовања. Из овога је у потпуности зависан потпуни развој будућег личности. Шта је креативност? Постоји неколико тумачења:

• Ово је иновација. Стварно лудило ће радити исту ствар изнова и изнова, очекујући различите резултате. Ако нешто не ради, онда је прекинуто и треба га поправити. Важно је пронаћи нешто ново, иновативно, које ће стварно функционирати.
• То значи размишљање без граница. Све не би требало увек бити црно-бело. Понекад највише нестандардних решења функционишу.
• Ово је импровизација. Ствари нису увек начин на који сте их првобитно планирали. Ако окупација није лепљена од самог почетка, потребно је да драматично промените тактику и учините нешто што ће уобичајену и стандардну ситуацију играти новим бојама.
• Ово је професионални раст. Ми увек немамо одговоре, али увек постоји неко ко може нешто научити. Можете користити различите ресурсе у којима можете пронаћи сјајне идеје.
• Ово је специфичан фактор ризика. Нису све креативне идеје могле да раде онако како треба, нешто се испоставља ефикасно, али нешто се може испоставити као потпуни неуспех. Међутим покушај да побољшаш нешто и покушаш нешто ново је још бољи него да се заглави у уобичајеном досадном шаблону који не даје никакав резултат.
• Ово је страст. Увек морате бити страствени у вези са вашим послом. Да бисте инспирисали своје оптужбе, морате да волите оно што подучавате друге.

Развој маште и фине моторичке вештине

Креативност деце у вртићу је неиздрживоповезане са развојем других једнако важних ствари, као што су, на пример, фине моторичке вештине. Огромна и разнолика колекција активности у вртићу задовољава све образовне потребе. Креативност се може дефинисати као процес креирања оригиналних идеја и кориштење апстрактног размишљања како би се решили проблеми.

Студије показују да су предшколци посебноподложни креативном развоју. Дакле, тема креативности у вртићу је од највеће важности. У овом добу дјеци морају имати сваку прилику да ослободе свој потенцијал. А за ово морате развити креативност у предшколској установи и створити окружење које ће стимулирати креативност.

Креативност и развој интелигенције

Креативност је процес, а не коначни производ. Постоји много различитих идеја и начина да се уради нешто занимљиво и необично. Према научницима, креативност и развој интелекта су нераскидиво повезани једни са другима. Деци којима је дозвољено да живе и размишљају ван кутије имају виши ниво интелигенције.

Креативност дјеце је питање окружења.

Деца су креативна када им дозвољавањихово окружење. Ово је нешто што се може створити и код куће иу вртићу. Важно је велика количина простора и ваздух богат кисеоником, пријатна атмосфера и добро осветљење. На угао креативности у вртићу, разне захтеве. Деца не долазе на идеју креативних решења са готовим играчкама. Треба им нешто што не захтева јасна правила игре, која се могу користити на више начина.

Уметнички рад у вртићу

Зашто научити уметност? Деца уче на различите начине, а предшколци нису увек у стању да се потпуно изразе кроз језик. Уметничке активности и други облици креативности у вртићу и шире су изузетно важни. Уметност је део људског искуства, а деца, као ниједна друга, могу уживати у њој, произвести и изразити се кроз разне уметничке пројекте.

Народна уметност у вртићу је комбинована са таквим визуелним врстама делатности као што су моделирање, пластификација, пројектовање од природног материјала, папира и картона, примене и других.

Креативност помаже у развоју финих моторичких вештина. Што више операција дјеца изводе рукама, више ће бити сигурни да ће држати оловку или оловку у основној школи. Уметност даје сваком појединачном детету средства за изражавање себе. Уметничко образовање у вртићу почиње као спонтана активност и постаје структуралније током времена.

Активности као што су повезивање тачака или сечењедуж линије нису уметност. Деца понекад треба да ослободе своје фантазије. Експерименти подстичу њихову личну креативност и машту. Када су слободни да стварају, развијају самопоуздање и постају креативнији и разноврснији људи.

Арт догађаји могу створити смисаосарадњу и припадност групи. На пример, ако деца нешто раде заједно, осећају власништво. Неки уметнички пројекти, попут ручно обојане, такође подстичу сарадњу и сарадњу. Са одговарајућим моделовањем, деца током групног уметничког пројекта не само да се баве креативношћу, већ и да науче да подржавају чланове групе, помажу једни другима и раде у тиму.