/ / Линеарни и нелинеарни модели комуникације

Линеарни и нелинеарни модели комуникације

Пре него што истакнемо основне моделе комуникације,Неопходно је разумети која комуникација је, заправо,. Постоји неколико дефиниција овог процеса, од којих свака у одређеној мери карактерише то. У најопштијим терминима, комуникација је процес размене информација између људи (а не само) користећи обичне и разумљиве знакове и симболе. Г. Гербнер је то дефинисао као друштвени процес интеракције уз помоћ порука, АППанфилов је процес комуникације назвао посебном размјеном информација, током којег су његови учесници добили емотивни и интелектуални садржај. ИА Ритцхардс сугерисали другу дефиницију, назвавши комуникацијом феномен у којем свест једне особе делује на свесност другог тако да ствара искуство слично сопственој.

Комуникација као процес интеракцијеу свом језгру нужно има неку врсту специфичне шеме или модела. Истичући моделе комуникације, неопходно је, пре свега, споменути модел уџбеника "5В" америчког истраживача Г. Лассвелла који је постао популаран. Састоји се од пет компоненти:

1) извор информација (који говори);

2) садржај информација (што пише);

3) начин размјене информација (језик, кодови, канали);

4) потрошач информација, примаоца (коме се преноси);

5) коначни резултат комуникације (коначан ефекат примљених информација).

Такви модели комуникације називају се линеарни икарактерише унидирекционалност, директан утицај на примаоца, који се овдје појављује само као извор информација, на неки начин реагујући на њега. Често се такви модели критикују због тога што су упућени само једној страни, а такође не узимају у обзир веома важну компоненту - крајњи циљ процеса, неопходан за анализу његове ефикасности. Линијске моделе комуникације предложили су и Ј. Гербнер, В. Схрамм, РО Иакобсон, К. Сханнон и други истраживачи.

Друга група комуникацијемодели. Укључује нелинеарне комуникационе моделе: интерактивно, поље, интерактивно, итд. Изванредни руски научни филолог М.М. Бакхтин предложио је идеју о моделу комуникације дијалога, заснованом на два постулата неопходна за разумијевање овог процеса.

Прво, Бакхтин је истакао да је то веома важноа значајна компонента било које изјаве је циљање, обавезно излагање некоме, тј. Присуство слушатеља, без које не може бити говорник.

Друго, свака изјава има смисаосамо у одређеном контексту, у одређено време и на одређеном месту. Другим речима, реч као ознака шифре не значи ништа и само има смисла у тексту, од стране неког чита, а свако ново читање ствара ново значење за реч. Сваки нови читалац или слушалац ствара свој текст.

Нелинеарни модели дијалога комуникацијеПитање којим се "пренос података" ни сама. Чилеански истраживач У.Матурана сматра да је овај термин односи само на настала током заједничког комуникације је више или мање сличан разумевање нечега што је трећи, у супротном, то није оно што су имали на уму, сваки од учесника у процесу.

Гесталт терапеути у бављењу са пацијентом иразмишља о његовој причи су концепт поље. То је сигурно позадина која скрива питање пацијента који је окренут према терапеут, њихов однос једни према другима као припадници интеракција комуникације, као и везано за говор изговорена са становишта личних животних искустава сваке од њих. Ова позадина је генерал, неутрално. То помаже да се избегну грешке у интеракцији и постигли жељени резултат у терапеутске активности, упркос различитим учесницима у субјективном доживљају међуљудске комуникације.

Модели масовних комуникација такође су подијељенидо линеарног и интерактивног. Разлике овде се примећују у основним параметрима процеса комуникације. Дакле, ако су породица, суседи и пријатељи извор извора међуљудске комуникације, онда су у масовној цјелини све цјеловите друштвене институције. Интерперсонална комуникација се дешава лицем у лице и масовну комуникацију - уз помоћ различитих технолошких канала и на удаљеним даљинама. Коначно, у међуљудској комуникацији може се посматрати директна директна веза између учесника у процесу и видети живахан одговор на њега, ау случају масовне комуникације ова веза неће бити директна, индиректна или одложена.

Прочитајте више: